BLOQUE I.
EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS
EN LA NATURALEZA.
Tema 1. La percepción del movimiento.
1.1. ¿Cómo
sabemos que algo se mueve?
PRÁCTICA No. 1 Identificación De Los Diferentes Tipos De
Movimiento
PROPÓSITO GENERAL
l El alumno: Aprenderá a
distinguir los diferentes tipos de movimiento que se dan en la vida diaria.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ü Reconoce y compara distintos
tipos de movimiento en el entorno en términos de sus características perceptibles.
PREGUNTAS GUÍA
1. ¿Cómo
sabes que algo se mueve?
2. ¿Qué es el movimiento?
DESARROLLE LA HIPÓTESIS :
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FUNDAMENTO TEÓRICO
La
mecánica es la rama de la física que describe el movimiento de los cuerpos, y
su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas.
En mecánica el movimiento es un fenómeno físico que se
define como todo cambio de posición que experimentan los cuerpos de un sistema,
o conjunto, en el espacio con respecto a ellos mismos o con arreglo a otro
cuerpo que sirve de referencia. Todo cuerpo en movimiento describe una
trayectoria.
La parte de la física que se encarga del estudio del
movimiento sin estudiar sus causas es la cinemática. La parte de la física
que se encarga del estudio de las causas del movimiento es la dinámica.
El movimiento se clasifica de acuerdo ha:
- La
trayectoria que describe.
a)
Movimiento
Rectilíneo.
b)
Movimiento
Curvilíneo.
c)
Movimiento
Pendular.
d)
Movimiento
Ondulatorio.
- La
velocidad o rapidez de los movimientos.
a)
Movimiento
uniforme.
b)
Movimiento
Uniformemente variado
*Acelerado
*Retardado.
MATERIAL:
·
1
pelota.
·
1
yoyo.
·
1
trompo.
·
1
globo terráqueo.
·
1
pirinola.
·
1
cazuela grande.
·
Agua.
·
Objetos
sólidos (borrador, sacapuntas, clip, etc.)
PROCEDIMIENTO:
1. Lanzar una pelota hacia arriba
y observar el tipo de movimiento que desarrolla la pelota.
2. Amarrarse la cuerda del yoyo
en el dedo y darle un ligero empuje al yoyo. Observar el movimiento que se
presenta.
3. Girar el globo terráqueo, el
trompo y la perinola y observar el movimiento que describen.
4. Llenar el recipiente con agua
y arrojar diferentes cuerpos sólidos (borrador, sacapuntas, clip, etc.) y
observar qué movimiento se presenta en la superficie.
ANÁLISIS
DE RESULTADOS
Observar el tipo de movimiento producido en cada uno
de los puntos del procedimiento y tratar de darle nombre a cada uno de ellos.
Conclusiones por el alumno en base a los resultados:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
RESULTADOS ESPERADOS.
Se espera que el alumno pueda observar los diferentes
tipos de movimiento, así como sus diferencias.
EXPLICACIÓN.
En el lanzamiento de la pelota, el movimiento descrito es
rectilíneo (tiro vertical y caída libre); en cuanto al yoyo, el movimiento es
pendular; por otro lado, el globo terráqueo, el trompo y la perinola describen
un movimiento circular y por último, el tipo de movimiento que se presenta en
el recipiente con agua es el ondulatorio (ondas que se forman cuando al dejar
caer los objetos sólidos en el agua).
COMENTARIOS Y SUGERENCIAS
DIDÁCTICAS:
Se sugiere
comentar acerca
de ejemplos de los diferentes tipos de movimiento que se pueden observar en la
vida diaria.
Introducción a los conceptos de posición, desplazamiento
y trayectoria.
Preguntas
sugeridas para el alumno:
o Investiga
los conceptos de cada uno de los movimientos que se presentaron durante la
práctica.
o
Galileo Galilei realizó
aportaciones muy importantes acerca de un tipo de movimiento. Investiga: ¿Cuál
es ese tipo de movimiento y cuáles fueron sus aportaciones al respecto?
